Pokolenie Z na rynku pracy jest zupełnie inne od swoich poprzedników. Z kolei liderzy nadal mają głęboko zakorzeniony autorytarny model przywództwa. Rynek pracy musi dostosować się do potrzeb młodych pracowników, którzy wprowadzają nową jakość, ale wymagają od pracodawców odejścia od znanych, tradycyjnych schematów. Jak to zrobić, jak kształtować relacje międzypokoleniowe tak, aby budować mosty, zamiast murów? Odpowiedzi na te pytania szukali uczestnicy debaty „Różne pokolenia, różne modele przywództwa – jak budować dialog międzypokoleniowy we współczesnym świecie”

Prezes Fundacji OFF School, Grzegorz Święch przedstawił wyniki badań, które pokazują, że młode osoby na rynku pracy mają duży kryzys przywództwa – niespecjalnie chcą brać odpowiedzialność za inne osoby. Paneliści zgodzili się, że ma to wiele przyczyn – kryzys psychiczny młodych, wychowanie rodziców, którzy zbyt wiele rzeczy robią za swoje dzieci, a nie dają im możliwości wyboru, popełniania błędów. Także polskie szkoły – zarówno podstawowe, średnie, jak i uczelnie wyższe, nie uczą dokonywania wyborów, a wykonywania poleceń, podkreślała to m.in. prezeska Center for Innovative Education – Joanna Bochniarz. To nie kształtuje liderów. Na etapie edukacji, szkoła powinna uświadamiać dzieci, gdzie są ich mocne strony. Muszą to robić też rodzice, którzy, często przez nadopiekuńczość, pozbawiają dzieci zdolności próbowania, testowania.

Obecny model i kultura przywództwa ewoluują – kiedyś opresyjny, hierarchiczny, musi ulec transformacji, bo młode pokolenie nie chce się do tego dostosować, przyznali uczestnicy debaty.

Dane demograficzne pokazują, że około 2030 roku na rynku pracy będzie największy kryzys międzypokoleniowy – blisko połowę pracowników będą stanowić pokolenia Zet i Alfa, z którymi liderzy średnich pokoleń nie potrafią współpracować.

Liderzy średniego pokolenia są przekonani o swoich racjach, o tym, że pracownicy ślepo uwierzą w model przywództwa opresyjnego. Tymczasem młodzi pracownicy nie boją się tego powiedzieć o tym, z czym się nie zgadzają.

Dlatego kluczem do sukcesu może być transformacja przywództwa – pokazanie, że lider też popełnia błędy, że też może czegoś nie wiedzieć, że jest empatyczny i zainteresowany swoimi pracownikami, tym jak poprawić ich komfort pracy. Autentycznością zaskarbią sympatię młodych, przekonywała 23-letnia, cofounderka projektu GenBoost z Fundacji OFF School – Wiktoria Nowak – która kieruje kilkudziesięcioosobowym zespołem.

Wiktoria Nowak zwróciła też uwagę na fakt, iż młoda osoba w firmie już od pierwszego dnia pracy powinna mieć poczucie sensu wykonywanych obowiązków. Wtedy będzie czuła się częścią firmy i chętniej będzie się z nią utożsamiała.

Kolejnym krokiem jest rozmowa w zespole, angażowanie do działań. Lider nie może mieć za dużego ego, choć w starszych pokoleniach trudno to zmienić, bo gdy ktoś przez całe życie był najważniejszy, nagle nie stanie się słuchaczem.

Żeby to zmienić można budować między innymi międzypokoleniowe rady doradcze.

Trzeba wyrwać się z przekonania, że młode osoby nic nie wiedzą.

Zmiana jest jedyną stałą rzeczą. I choć trudno jest wychodzić ze schematów, to może to przynieść duże korzyści dla organizacji.

W panelu wzięły udział:

• Joanna Bochniarz, prezeska, Center for Innovative Education
• Prof. Dorota Niedziółka, prorektor ds. rozwoju i kierownik Katedry Geografii Ekonomicznej, SGH
• Wiktoria Nowak, cofounderka projektu GenBoost, Fundacja OFF School

Moderacja: Grzegorz Święch, cofounder projektu Genboost, założyciel i członek zarządu Fundacji OFF School

źródło: Konfederacja Lewiatan